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以学习者为中心开展线上线下混合式教学,实体课堂与线上平台偶联,打破了传统课堂时空的束缚,实现“时空”二维度下的个性化学习,开放学习时间(课前、课中、课后)和空间(线上平台空间、线下实体空间),实施“学生为主体”的线上线下混合式教学。