10月15日至16日，农机装备重点领域职业教育专业课程试点工作第二次研讨会在江苏农林职业技术学院顺利召开。教育部职成司教学与质量处处长张磊，江苏省农业农村厅二级巡视员孙俊华，江苏大学教授李耀明，中德作物生产与农业技术示范园研究员何彦平，中国教育科学研究院职业教育研究所研究员聂伟、博士韩倩，高等教育出版社分社长孙薇，12所参与院校专家一行人出席会议。我院党委委员、副院长赵福奎受邀担任会议评审专家，汽车工程学院副院长谢焕带领课程改革试点教学实施团队参会汇报。
农机装备领域职业教育专业课程改革试点工作聚焦提升职业学校关键办学能力,以专业核心课程改革为切入点，面向行业重点领域打造一批具有世界水平、中国特色的职业教育一流核心课程、优质教材、优秀教师团队和实践项目，推动创新型拔尖技术人才培养模式改革,带动职业教育专业教学质量整体提升,增强职业教育适应性。农机装备作为首批试点工作6个重点领域之一,由江苏农林职业技术学院牵头开展， 11所代表院校进行深度合作，共同开展农机装备领域职业教育专业课程改革探索工作。我院作为西南地区丘陵山区农机装备代表院校，牵头1门专业课程与1项校企合作典型生产实训项目。
会上，我院就专业改革工作实施方案、课程改革工作实施方案、典型生产实训项目及当前进展进行汇报。针对各院校工作规划开展情况，中国教育科学研究院职业教育研究所聂伟博士指出，专业课程改革试点工作，要对标“世界一流、中国特色”，着力打造创新型拔尖技术人才，尤其要开展大量的、多方面的、多维度的调研，调研工作要贯穿整个项目周期。
最后，教育部职成司教学与质量处张磊处长对各校改革试点工作进行总结点评，由课改背景、课程定位深入浅出地提出“协同、创新、顶级、见效”四个方面的工作要求。改革试点工作要做到充分的院校协同、任务协同、校企协同；要与联合国教科文提出的人才素质能力要求对标；要有适度的前瞻性，体现中国特色、世界水平；要用人单位能够对改革试点工作培养的人才认可。
职业教育专业课程改革试点工作是一项“边干边改”的探索工作，对职业教育发展变革具有重大意义。我们作为专业领域代表院校要对标专业前沿，边试点、边培育，开展专业改革，创新产业发展。
