由于疫情的影响，众多高校开启了“网课模式”，老师变成了主播，以屏幕、网络为枢纽，又将擦出什么样的火花呢？11月15日，自实施线上教学以来，经济管理学院的线上教学有序开展、稳步推进，各任课老师在线上教学中不断创新和探索，互相交流与帮助，展现了经济管理学院教师的独有风采。
经济管理学院副院长陈现军表示，为了消除同学们线上授课的无聊和乏味，学院各教研组开了专门的讨论会，共同研讨网课“新招数”、“新花样”。特别强调用多样的手段调动起学生上课的积极性，确保学生课堂参与的兴趣，提高课堂效率。同时要求老师们在课堂教学中融入思政，寓教于乐，润物无声。
趣味“云课堂”，教学萌新谱新篇
酒店管理专业的宋娟老师于2022年8月加入经管学院大家庭，作为线上教学的新手，她对线上教学有自己的独到理解。首先，她每次线上课堂都“露脸”。她坚信，只有自己与学生“脸对脸”，才能和学生心连心。她努力用自己的激情感染学生，极力去还原线下课堂。
△图为宋娟老师钉钉上课截图
值得一提的是，为了提高同学们的参与感和互动性，宋娟老师设置了“摇大奖”环节。她自己编写了随机抽样小程序，通过“摇大奖”，激活每位同学的参与热情。除了“中奖”的学生能够发表见解，同学们也可以在聊天区补充讨论。同时，宋老师在线上课堂中还鼓励同学们随时“发弹幕”参与课堂，或者打开语音或屏幕，努力把课堂还给学生，实现翻转课堂。另外，宋老师上课会要求学生记笔记，为了提高同学的积极性，使每一位同学都不掉队，她将课堂笔记作为课堂考核内容，使学生在上网课同时，完成练习，保证上课质量。
△图为宋娟老师上课时设计“抽奖”环节
“宋老师上课喜欢‘拖长音’，在讲到重点难点时，她会放慢语速，加重语调，坚决把每个知识点都送到我们耳朵里，她的声音真的很有特色”。22级酒店管理专业一位学生说道。
5G冲浪老师，线上创新课堂“有质量”
移动商务教研室的付园元老师一直践行的准则是：教师良好的信息素养可以让线上教学游刃有余。他在备课的时候，会去选择当下流行的网络热词和新热点作为案例，吸引同学们的注意力。如在讲解《软文写作与编辑》课程时，付老师收集了公众号非常火的一篇有趣的推文，一张张图文并茂的图片既吸引了同学们学习的兴趣，又完成了本课程专业知识传授，轻松的画风也让学生在校隔离期间身心愉悦。有同学在评论区表示：“原来我和老师在同一片互联网的海洋上冲浪”。
△图为付园元老师线上授课截图
“我一般会坚持每天都提前5分钟进入直播课堂，利用这短短的5分钟时间，表扬鼓励进步的同学，同时提点在线上学习过程中不认真的同学”。付老师说道，为了便于课堂管理，与学生共同制定在线教学规则，不遗余力地调动学生参与在线互动，如“投票”活动、“主题讨论”活动、“随机选人”让学生发言或者演示某些操作、“随堂测试”等，充分调动了学生学习的积极性，保证了学生的学习效果，而且对学生的近况有了更好的了解并进行针对性的关注。
“请ID是‘美好人生’的同学回答一下这个问题。”“限时签到转瞬即逝，稍不留神恐怕就要错过”22级市场营销1班的张龙梁同学坦言，线上授课的老师的会随机连麦抽查比点名签到更刺激。“我们都不敢被窝听课，不仅辅导员会经常突击检查，任课老师上课要求我们开视频了”。22级时候营销1班田甜说道。
经济管理学院党总支书记、院长赵琳表示，疫情下，学生的学习渠道不断增加，教师们的尽心尽力，保障了线上教学的顺利开展。面对线上教学的考验，经济管理学院的老师们用亲身实践和表现证明了“只要有颗教书育人的心，线上教学平台也是展现教学能力的靓丽舞台”。
